I.E"DIVINA PASTORA"
jueves, 29 de octubre de 2009
MODULO 1
El "aprendizaje con proyectto" permite mejorar la calidad de la educación, a la vez que contribuye a enriquecer los contenidos conceptuales y procedimentales de la experiencia educativa. Los alumnos crecen interiormente cuando comprueban que lo que han hecho puede significar mucho para otras personas, puede mejorarle la vida . Cuanto se haga para conectar lo que se enseña en el aula con el mundo real redundará siempre en beneficio de un ennoblecimiento de la enseñanza.El documento acerca de las actividades que se pueden realizar en el BLOGGER y, de las funciones que éste cumple, me ha parecido muy completo, compartir y difundir conocimientos, son múltiples. Muchas gracias , tu documento me ha re-ubicado en este espacio.Cordiales saludos.
Además, estos proyectos permiten desarrollar interrelaciones formativas entre estudiantes y docentes. Para adolescentes que viven en contextos sociales y familiares con alto grado de violencia o con figuras parentales ausentes o poco maduras afectivamente, el impacto que esta metodología produce en sus vidas es enorme.
MODULO 2
Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar. Es, por lo tanto un proceso, válido para cualquier momento, edad y situación vital. A lo largo de la vida, cuando nos proponemos o buscamos algo, seguimos este itinerario: planificar, realizar y evaluar. Iniciarse en edades tempranas -educación infantil- en este proceso me parece importante ya que es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, a buscar metas, a poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.
MODULO 4
Vivimos en un mundo multigeneracional, Esto no quita que todos podamos hacer uso de las Ntics como puentes para ayudarnos a aprender los unos de los otros. La clave está en brindar posibilidades para que se acomoden ambos estilos de aprendizaje mediante la comunicación y así Gestionar el conocimiento.
El docente y el alumno utilizando las TIC’sEl proceso de incorporar los elementos tecnológicos en la educación
El docente y el alumno utilizando las TIC’sEl proceso de incorporar los elementos tecnológicos en la educación
miércoles, 28 de octubre de 2009
MODULO 5
las estrategias que yo utilizaría serían de motivación, no tanto por el uso de la herramienta sino por el contenido que se vaya a manejar, éste debe ser lo más agradable posible para que el estudiante mantenga su entusiasmo por seguir aportando al aprendizaje virtual. seguido de ésto debe haber un seguimiento a las tareas, logros o en su defecto las falencias que se vayan presentando, y finalmente, evaluar después de cada sección o cuando el grupo se reuna, esto permitirá ahondar más en las experiencias que tuvimos.
MODULO 6
1. Usarán eficiente y eficazmente teclados y dispositivos comunes de input y output(lo que incluye dispositivos adaptadores si corresponde la ocasión).2. Serán capàces de discutir usos comunes de la tecnología en el mundo cotidiano moderno, ventajas y desventajas.3. Conocerán y discutirán temas básicos respecto del empleo responsable y ético de la tecnología y de la información. Analizarán las consecuencias del uso inapropiado de ella.4. Utilizarán accesorios y herramientas de uso habitual para apoyar su productividad (impresoras, scanners, diskettes, cds, proyectores, etc.) 5. Emplearán herramientas tecnológicas para desempeñarse y escribir en forma individual y cooperativa (power point, animaciones, páginas web, multimedia, etc).6. Usarán en forma eficiente y eficaz diversos modos de telecomunicaciones con el fin de cooperar en la resolución de problemas a través de ambientes virtuales (chats, correos electrónicos, foros, blogs, etc) 7. Decidirán respecto de la utilidad de las herramientas tecnológicas y usarán las más pertinentes, dentro de una variada gama, de acuerdo a los trabajos que deben realizar.8. Evaluarán críticamente las fuentes de información electrónica, teniendo claridad sobre su pertinencia, idoneidad, alcance y sesgo.
MODULO 7
"Deberíamos enseñar a usar la tecnología no sólo para facilitar los procesos de aprendizaje sino también como instrumento de pensamiento"
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